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Virtualidad y Tecnología en la Educación: Entornos que Aceleran la Evolución

El TEC de Monterrey nos cuenta su caso de resiliencia. Después del terremoto del 2017 y ahora con el COVID-19, se han visto en la necesidad de apoyarse en la virtualidad y la tecnología para continuar con sus programas de educación cuando no pueden acceder a los espacios y aulas de clase.

El TEC de Monterrey nos cuenta su caso de resiliencia. Después del terremoto del 2017 y ahora con el COVID-19, se han visto en la necesidad de apoyarse en la virtualidad y la tecnología para continuar con sus programas de educación cuando no pueden acceder a los espacios y aulas de clase.

Beatriz Palacios

Beatriz Palacios

Ingresó al Tecnológico de Monterrey en 1992 y desde sus inicios se desempeñó en diferentes áreas de la Universidad Virtual de la Institución. En los últimos tres años se ha desempeñado como directora de Innovación Educativa donde es responsable de impulsar la innovación y las experiencias digitales en la Institución, así como de gestionar la oferta de educación digital y a distancia de la Institución.  Ha participado en la definición de diferentes modelos para programas de grado y de educación ejecutiva. 

Miguel Ángel Burgoin

Es Ingeniero Industrial y de Sistemas y obtuvo las Maestrías en Finanzas y en Administración en el Tecnológico de Monterrey. Tiene Diplomados en Habilidades Directivas, Mercadotecnia y Liderazgo. Cursó el Seminario en Administración por Procesos y la Certificación en Coaching Ejecutivo. En el Tecnológico de Monterrey fue Coordinador de Liderazgo y Política Estudiantil, Director de Asuntos Estudiantiles y Director de Educación Ejecutiva en el Campus Tampico. 

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